(tecnologías de la información y la comunicación)
-Atemporalidad: Para que no pierda vigencia en el tiempo y en los contextos utilizados.
son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes, algunos de los ejemplos son:
-Proyectores video beam
-teléfonos móviles.
-ordenadores.
OVAS
(Objetos Virtuales De Aprendizaje)
Es un mediador pedagógico que ha sido diseñado intencionalmente para un propósito de aprendizaje y que sirve a los actores de las diversas modalidades educativas.
En tal sentido, dicho objeto debe diseñarse a partir de criterios como:
-Didáctica: El objeto tácitamente responde a qué, para qué, con qué y quién aprende.
-Usabilidad: Que facilite el uso intuitivo del usuario interesado.
-Interacción: Que motive al usuario a promulgar inquietudes y retornar respuestas o experiencias sustantivas de aprendizaje.
-Accesibilidad: Garantizada para el usuario interesado según los intereses que le asisten.
MEC´S
(Materiales Educativos Computarizados)
Conjunto de programas en un computador con el cual los estudiantes interactuan cuando son evaluados o enseñados a través de un computador, este método esta siendo utlizado para generar interés en los estudiantes y para que tengas más facilidad para hacer sus trabajos con conceptos mas concretos.
PLE
conjunto de herramientas, servicios y conexiones que empleamos para alcanzar diversas metas vinculadas a la adquisición de nuevas
competencias.
AVA´S
(Ambiente Virtual de Aprendizaje)
Es el espacio físico donde las nuevas tecnologías tales como los sistemas Satélitales, el Internet, los multimedia, y la televisión interactiva entre otros. Se han potencializado rebasando al entorno escolar tradicional que favorece al conocimiento y ala apropiación de contenidos, experiencias y procesos pedagógico-comunicacionales. Están conformados por el espacio, el estudiante, el asesor, los contenidos educativos, la evaluación y los medios de información y comunicación.Los ambientes de aprendizaje no se circunscriben a la educación formal, ni tampoco a una modalidad educativa particular, se trata de aquellos espacios en donde se crean las condiciones para que el individuo se apropie de nuevos conocimientos, de nuevas experiencias, de nuevos elementos que le generen procesos de análisis, reflexión y apropiación. Llamémosle virtuales en el sentido que no se llevan a cabo en un lugar predeterminado y que el elemento distancia (no presencialidad física) está presente.
